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TS College Tennis

TS College Tennis - TOEFL

  • TOEFL

    Test of English as a Foreign Language

    Il TOEFL è una prova d'esame che misura le capacità linguistiche di studenti che non sono di madrelingua inglese.
    È richiesto principalmente da college ed università statunitensi, inglesi, canadesi, australiane, in cui i corsi si svolgono in lingua inglese, ma anche da agenzie governative, organi internazionali ed aziende per programmi di scambio o concessione di borse di studio. Assieme all'IELTS è uno dei test più utilizzati nel mondo per valutare il livello di competenza della lingua inglese come L2.

    Nel corso del tempo sono state elaborate ed utilizzate tre tipologie differenti d'esame:

    PBT (Paper Based Test)
    È il test sviluppato originariamente. È basato su domande fornite in formato cartaceo.

    CBT (Computer Based Test)
    Questo test misura la stessa conoscenza della lingua inglese dei test cartacei, ma viene eseguito al computer in ambito locale, con l'utilizzo di materiale fornito su CD-ROM fatti pervenire alle sedi d’esame locali certificate.

    iBT™ (Internet Based test)
    Questo test, effettuabile online, è stato introdotto negli Stati Uniti nel settembre 2005 e la sua adozione è stata gradualmente estesa a 4.500 centri certificati in 165 paesi del mondo. Viene svolto da quasi un milione di persone ogni anno!

    L'esame è suddiviso in quattro sezioni (lettura, ascolto, produzione orale e scritta), in modo da testare le abilità linguistiche di comprensione e produzione scritta/orale, con una breve pausa nell'esame tra le sezione di comprensione e quelle di produzione.
    Nel test TOEFL iBT è possibile ottenere complessivamente fino a 120 punti, con un punteggio da 0 a 30 punti per ciascuna delle quattro sezioni.
    È possibile visualizzare online i punteggi già entro due settimane dalla data del test. Il test TOEFL iBT ha una validità di due anni, ma può essere ripetuto a piacere.

    • READING (comprensione scritta)
      Consiste nella lettura di tre passaggi, lunghi ciascuno dalle 600 alle 700 parole, seguiti da relative domande a risposta multipla. I passaggi riguardano argomenti accademici e materiale reperibile in volumi universitari.
      In totale sono presenti 56 domande. La sessione dura 80 minuti.
    • SPEAKING (produzione orale)
      Verifica la capacità verbale linguistica dello studente e il grado di comprensione delle varie letture o conversazioni.
      È diviso in due parti:
      •    Independent Task, che consiste nell'argomentare e rispondere a 2 domande che riguardano elementi personali.
      •    Integrated Task, che consiste nel leggere, ascoltare e commentare (esprimendo la propria idea) due passaggi e successivamente nel leggere, ascoltare e commentare altri due lunghi passaggi, fornendo informazioni a riguardo.
      Complessivamente sono presenti 6 domande. La sessione dura 20 minuti.
    • WRITING (produzione scritta)
      Verifica l'abilità di scrittura dello studente, oltre all'abilità di comprendere letture e ascolti e di compararli.
      È divisa in due parti.
      •    Independent Task, che consiste nell'esprimere un’ opinione personale riguardante un determinato argomento o esperienza.
      •    Integrated Task, che consiste nel leggere e ascoltare un passaggio accademico e spiegare scrivendo come i due testi, sia quello letto sia quello ascoltato, siano correlati tra loro.
      In totale sono presenti 2 domande (o compiti). La sessione dura complessivamente 50 minuti.

    Per questo test è importante ottenere un punteggio abbastanza alto, in modo da togliere delle materie introduttive per migliorare l’inglese durante il primo anno di università.

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  • TOEFL

    Test of English as a Foreign Language

    TOEFL is a standardized test to measure the English language ability of non-native speakers wishing to enroll in English-speaking universities. The test is accepted by many English-speaking academic and professional institutions. TOEFL is one of the two major English-language tests in the world, the other being the IELTS.

    TOEFL is a trademark of the Educational Testing Service (ETS), a private non-profit organization, which designs and administers the tests. ETS issues official score reports, sent independently to institutions, for two years following the test. The maximum score in the Toefl iBT test is 120.

    Initially, the demand for test seats was higher than availability, and candidates had to wait for months. It is now possible to take the test within one to four weeks in most countries. The four-hour test consists of four sections, each measuring one of the basic language skills (while some tasks require integrating multiple skills), and all tasks focus on language used in an academic, higher-education environment. Note-taking is allowed during the TOEFL iBT test. The test cannot be taken more than once every 12 days.

    • READING
      The Reading section consists of questions on 3-5 passages, each approximately 700 words in length. The passages are on academic topics. Prior knowledge of the subject under discussion is not necessary to come to the correct answer.
    • LISTENING
      The Listening section consists of questions on six passages, each 3–5 minutes in length. These passages include two student conversations and four academic lectures or discussions. The conversations involve a student and either a professor or a campus service provider. Each conversation is associated with five questions and each lecture with six. The questions are meant to measure the ability to understand main ideas, important details, implications, relationships between ideas, organization of information, speaker purpose and speaker attitude.
    • SPEAKING
      The Speaking section consists of six tasks: two independent and four integrated. They are evaluated on their ability to speak spontaneously and convey their ideas clearly and coherently. Test-takers may take notes as they read and listen and may use their notes to help prepare their responses.
    • WRITING
      The Writing section measures a test taker's ability to write in an academic setting and consists of two tasks: one integrated and one independent. In the integrated task, test-takers read a passage on an academic topic and then listen to a speaker discuss it. In the independent task, the test-taker must write an essay that states their opinion or choice, and then explain it, rather than simply listing personal preferences or choices.
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